Grupo 9. Av. La Dehesa – Población La Hermita

•19 Octubre 2009 • Dejar un comentario

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Alumnos: Constanza Cocco

Titulo Metaespacio:

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UNIDAD / REPRESENTACION

•30 Septiembre 2009 • Dejar un comentario

Es la implementación experimental de instrumentos de interpretación, captura y representación del tejido urbano, por medio de un marco interpretativo visual. Se ponen en relación los discursos geoculturales, que vinculan las ciencias sociales críticas, con la nueva geografía y la arquitectura y el urbanismo sobre la base de un campo visual.

Con-Texto / lecturas

El arquitecto como etnografo (Xavier Costa)

Le Corbustier. Estrategias y proceso. El cuaderno de notas como viaje iniciático (Lino Cabezas Gelabert)

Nada es más profundo que la piel: los dibujos de Christo (Ramón Salas)

Robert Smithson. El dibujo en el campo expandido (Fernando Castro Flórez)

El mapa es el territorio. Sobre el trabajo de Matt Mulligan y Thomas Bayrle (Dora García)

Los peces de Enoshima (Joan Fontcuberta)

CHORA / RAOUL BUNSCHOTEN – Peñalolen Hiperfragmentada – Proyecto Lo Hermida

•25 Septiembre 2009 • Dejar un comentario

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CHORA / RAOUL BUNSCHOTEN

Peñalolen Hiperfragmentada

Proyecto Lo Hermida

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Seminario Mapocho Urbano: Tres puntos en debate para un territorio único

•11 Septiembre 2009 • Dejar un comentario

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Una temática recurrente en nuestra universidad ha sido la preocupación por el río Mapocho. Talleres, cursos, tesis y proyectos de título lo han estudiado desde el pregrado y posgrado, en sus diferentes escalas y temáticas, como torrente, como lecho, como borde, como paisaje y como cuenca. Diversos e interesantes estudios y soluciones se han propuesto para su territorio, no obstante estas han tenido una muy baja o nula repercusión en la agenda pública y en las construcciones que lo ocupan.

LINK: http://www.plataformaarquitectura.cl/2009/09/10/seminario-mapocho-urbano-tres-puntos-en-debate-para-un-territorio-unico/

Mapeando Asturias

•11 Septiembre 2009 • Dejar un comentario

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“Mapa” en Asturianu significa “ejemplo, modelo, muestra”, “lugar que sirve de modelo para algo”. “Eso ye la mapa las mazanas” sería ‘es el mejor sitio donde se producen manzanas’, el “terreno que produce buenos frutos.” (del diccionario de Asturianu del periódico LNE).

Los mapas son herramientas no neutrales e imprescindibles para transformar la realidad. Históricamente los mapas han servido para organizar la conquista militar o para promover la economía basada en el turismo. En un periodo más reciente la cartografía, en un proceso de abajo a arriba, ha sido apropiada por los movimientos sociales e iniciativas ciudadanas para la consecución de su propia agenda, a veces opuesta a los estamentos del poder.

Mapeando Asturies es un proyecto de investigación de dos años que se enmarca en esta tesitura contemporanea y propone la producción de una cartografía digital y participativa sobre Asturias.

La idea del proyecto surgió durante el taller ¿Qué mapear? Sobre metodologías y construcción participativa de cartografías tácticas que tuvo lugar en el contexto del proyecto Situation Room realizado en LABoral Centro de Arte entre enero y marzo de 2008. En el transcurso de este taller se presentaron diversos proyectos de cartografías tácticas ciudadanas que se han llevado a cabo en los últimos años en Sevilla, Málaga, Barcelona, Estambul, Venecia o El Estrecho de Gibraltar. Mapeando Asturias consituye la continuación de esta praxis.

LINK: http://mapeandoasturias.info/

LA REPRESENTACIÓN

•11 Septiembre 2009 • Dejar un comentario

“Representar es sustituir a un ausente, darle presencia y confirmar la ausencia (…) el mundo no tiene otra presencia que el cuadro que se erige de él (…) Inventar la ciudad es inventar la representación, el lugar donde el poder se disputa y se delega.”

(Corinne Enadeau, La paradoja de la representación)

Estos son algunos pasos mínimos y necesarios para poder representar una situación, objeto o realidad dados:

1. IDENTIFICACIÓN: Seleccionar los elementos (materiales, inmateriales y huellas) de la realidad estudiada. ¿Qué es lo que se quiere re-presentar, volver a presentar? Ej: historia, modelos de ciudad, apropiaciones, huellas, significados y simbolismos del espacio público, etc.

2. ESTUDIO / ABSTRACCIÓN: Determinar lo esencial o la lógica interna de la situación que se quiere representar, sus elementos, sus reglas. Ej: qué acontecimientos marcan el lugar, cuál es su significado, cómo se producen ciertas configuraciones espaciales, etc.

3. SUSTITUCIÓN: Elaborar un nuevo sistema en base a la lógica interna dela realidad estudiada. Recomponer y manipular los elementos principales de esa realidad, de manera que den cuenta de su lógica y se plantee una reflexión critica sobre la misma, siempre a partir de la propia representación.

Mutaciones y Densidad

•11 Septiembre 2009 • 2 comentarios

Notas Parciales

•9 Septiembre 2009 • 1 comentario

CARTOGRAFIAS URBANAS

Profesor: José Llano-Loyola

Ayudante: Patricio De Stefani

UNAB Santiago

Actualización: 9 Septiembre 2009

ENTREGAS

1. CALIFICACION / FICHAS________________________________________  20%

2. CALIFICACION / HIPOTESIS______________________________________ 10%

3. CALIFICACION / DESARROLLO___________________________________ 15%

4. CALIFICACION / REGISTRO______________________________________ 25%

5. MONTAJE FINAL / TRABAJO GRUPAL________________________________________ 30%

TOTAL_________________________________________100%

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Grupo 8. Av. San Damián – Av. La Dehesa

•3 Septiembre 2009 • Dejar un comentario

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Alumnos: Elena Revuelta – Larraitz Larumbe

Titulo: Ciduad-Espectáculo, Psicogeografía y Tercer Espacio

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Grupo 7. Av. Américo Vespucio – Av. Manquehue

•3 Septiembre 2009 • Dejar un comentario

Alumnos: Gonzalo Alvarado – Gabriela Matus de la Parra

Titulo: Evoluciones no proyectuales / Lectura v/s Interpretación

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Grupo 6. Av. Tobalaba – Av. Alonso de Córdova

•3 Septiembre 2009 • Dejar un comentario

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Alumnos: Felipe De la Lastra – Benjamín Errázuriz

Titulo: Anti-Programa

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